الاختبــــــــارات...

أهلا وسهلا
بقلم الألماس البراق

اقتباس فالاختبارات تعطي مؤشرات وبراهين الى درجة التفاوت بين المتعلمين ممهما يتيح لنا معرفة المقدار المستفاد من المادة المعطاه

أهلا وسهلا
نزف الجوارح

اقتباس من وجهة نظري الإختبارات وضعت لقياس مدى إستعياب الطالب للماده ومدى قدرة المعلم على توصيل المعلومه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوي رجل المستقبل

انا من اشد المعارضين لهذي الامتحانات بالفعل مالها اي قيمه في حياة الطالب
يمكن في المرحله المتوسطه والثانويه مهمه لان ميدان الدراسه فيها كله نظري في نظري وقليل ما يتواجد العملي حتى العملي يبيله فهم وحفظ بس بصراحه اشوف ان امتحانات الطالب الجامعي مالها اي منفعه تعود على الطالب لان دراسة الجامعه المفروض تكون مؤهله لميدان العمل او التخصص وحتى التخصص المساند بس انه يمتحن فيها لا والف لا ...وبعدين تقويم الطالب خلال الفصل الدراسي بوجهة نظري تكفي لان بعض الطلاب الشطار ينظلمون في هذي الاختبارات لسبب بسيط انهم مالهم القدره في كتابة او صياغة اجاباتهم في كلمات تكتب وهالمشكله اشوفها عند كثير من الطلاب ...
وخاصه في مقررات مالها اي فايده لتخصص الطالب تلقاه تخصص لفه عربيه يدرس رياضيات ويختبرونه ويرسب اذا ما نجح فيها رغم انه ابتعد عن هالمواد في اختياره لتخصص بعيد عنه
بصراحه التقويم افضل بكثير من الاختبارات وبعدين فيه ظلم بين الاختبارات بين كل دكتور ودكتور حتى بين الفصول تلاقي كل مدرس يحط اسئله تتفاوت صعوبتها بين باقي المدرسين حتى في الفصل الواحد تلاقي الاختبار نماذج (ا ب ج )وتلاقي مستوى الصعوبه يختلف يعني انت وحظك ..

واظل اقول واعيد ان التقويم طول الفصل الدراسي افضل لان الطالب في امكانه تعديل مستواه من ملاحظه المدرس اما الاختبار يكون مصير الطلابيحزم في يوم واحد وهذا اكيد فيه ظلم ...

مشكور اخوي على هالموضوع لاني مثل ما نقول فشيت خلقي تعرف الحين فترة الاختبارات والله يكون في العون ..

اختك عيووون
يمكن ابتعدت عن محور السؤال بس يعتبر كلامي جزء منه