| |||||||
| التسجيل | التعليمـــات | صندوق المحادثات كاملا | قائمة الأعضاء | الأوسـمـة | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
| المجلس الاسري العام الحياة الزوجية -المشاكل الأسرية والحلول -تربية الأبناء -العلاقة بين الأبناء والآباء. |
دردشة الجوارح مركز تحميل الجوارح عالم حواء تصفح بدون نوافذ مزعجة
![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
|
#1 | |||||
| |||||
![]() أ – الإطار النظري للتأهيل المجتمعي CBR تشغل قضية الإعاقة اهتمام الدول والهيئات والمنظمات المحلية نظرا لان العنصر البشرى الأساسي للمكون المجتمعي في تحقيق التنمية الاجتماعية والاقتصادية ومفهوم التنمية بذلك التحرر من ضغوط المشكلة والإحساس بالإحباط والضعف إلى حدوث إلى تغيير للتنمية التي ركز عليها التأهيل المجتمعي في محورين هما ( تمكين الآسرة وتفعيل دور المجتمع ) وحيث إن منظمة الصحة العالمية تحدد نسبة الإعاقة في المجتمع بحوالي 10% من عدد السكان و الذين يحصلون على خدمات لا تتعدى 1 % وتتمركز في المدن الكبرى وتتمثل في الخدمات المؤسسة التي أثبتت التجارب بأنها لا تكفى لتقديم الخدمات لجميع المعوقين وأنها لعدد محدود وبعيدا عن مجتمعاتهم وفى منتصف السبعينات ظهرت اتجاهات معاصرة جديدة لخدم المعوقين في محل أقامتهم لتحل دور المؤسسات البعيدة عن المجتمعات من خلال برامج تعتمد على المشاركة المجتمعية وان يكون التأهيل المؤسسي كمركز دعم فني للتأهيل المرتكز على المجتمع الذي يعنى Community Based Rehabilitaaion . C .B .R وقد ترجمت بالآتي : 1- التأهيل المرتكز على المجتمع 2 - التأهيل في إطار المجتمع 3 - التأهيل المجتمعي 4 - التأهيل كأساس للتأهيل 5 - التأهيل المبنى على المجتمع المحلى والهدف الجوهري الذي يشمله التأهيل المجتمعي هو تمكين الآسرة والمجتمع من تدريب وتأهيل ذوى الإعاقة وإتاحة الفرص المتساوية له ليعيش حياته بشكل طبيعي في بيئته ويعتمد بالانتقال بالخدمات إلى المجتمع الذي يعيش فيه الشخص المعاق ويتم الاعتماد على مصادر المجتمع والآسرة في تمويل وادارة هذه الخدمات التأهيل المرتكز على المجتمع 0 يدرس الاحتياجات ليلبيها 0 ويدرس الموارد ليستخدمها متى بدأت فكرة التأهيل المرتكز على المجتمع لأول مرة : في السبعينات ظهرت الفكرة من خلال ورقة عمل لأحد المهتمين المشاركين في اجتماعات التأهيل الدولي ( RI ) في ايرلندا حيث نادى بضرورة توفير خدمات رعاية وتأهيل المعاقين المتكافئة مع الموارد المتاحة ( Development of Rehabilieation Services in Relation to Available Resources واعتر فت منظمة الصحة العالمية بالأسلوب الجديد عام 1975 وبدأت المنظمات الدولية تباعا في تبنى الفكرة وقد بدا دخول التأهيل المرتكز على المجتمع في المنطقة العربية في الثمانينيات وكانت أول تجربة في الأردن مع منظمة الآنروا عام 1982 وظهرت التجارب الأخرى في أوائل التسعينيات ![]() |
| روابط دعائية |
| | #2 |
| •| :: مشرف سابق :: |• ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
| ريم الجوارح مشكوره علي هذا الطرح الرائع ومهوب غريب منك دمتي بكل خير تحياتي فهدالعجمي |
| | |
| | #3 |
| ::₪۩۞ مراقبة سابقة ۞۩₪:: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
| ![]() مفهوم التأهيل المرتكز على المجتمع هو تأهيل المجتمعات المحلية بطريقة عملية لتقديم الخدمة الكافية والفعالة فبرامج التأهيل للمعاقين في مجتمعاتهم وبيئاتهم المحلية مستفيدين من جميع الموارد المادية والبشرية المتوفرة في المجتمع المحلى وتؤكد على مشاركة ومشمول المعاقين أنفسهم وأسرهم ومجتمعاتهم في عملية التأهيل وهناك اتجاهين للتأهيل المرتكز على المجتمع 1 – الاتجاه الأول إن التأهيل المرتكز على المجتمع هو الجهد الذي يبذل لجعل أعضاء الآسرة والمجتمع يقومون بأداة المهام التأهيلية للمعوق في بيئته ومجتمعة وهذا الاتجاه هو البعد عن المؤسسات والخدمات المؤسسية كليا 2- الاتجاه الثاني هو إمداد خدمات تأهيلية لأكبر عدد من المعاقين وخصوصا في المناطق البعيدة عن المدن وتحويل الخدمات إلى مراكز التأهيل وتقديم الدعم الفني لماذا التأهيل المرتكز على المجتمع التأهيل المرتكز على المجتمع لضمان قدرة المعاقين على الوصول بإمكانياتهم البدنية والعقلية إلى مستواها والانتفاع بالخدمات وتحقيق الاندماج الاجتماعي الكامل مجتمعاتهم ويعتبر نهجا شاملا يضم الوقاية من حدوث الإعاقة والتأهيل في أنشطة الرعاية الصحية وإدماج الأطفال في المدارس ويعزز حقوق المعاقين داخل المجتمع تعريف التأهيل تعريف منظمة الصحة العالمية " التأهيل المرتكز على المجتمع " انه استراتيجية تندرج في إطار تنمية المجتمع المحاى وتهدف إلى تحقيق التأهيل والتكافؤ في الفرص والحد من الفقر والاندماج الاجتماعي لجميع الأشخاص الذين يعانون من الإعاقة وينفذ من خلال الجهود المتظافره للأشخاص المعاقين أنفسهم ولآسرهم ولمنظماتهم ولمجتمعاتهم المحلية والمرافق الصحية والتربوية والمهنية والاجتماعية المعنية وانطلاقا من هذا التعريف اتضحت أهداف تحقق من برامج التأهيل وهى : الأهداف : 1 – تحقيق التكامل الاجتماعي للأشخاص المعاقين داخل مجتمعاتهم أطفال وكبار 2 – رفع مستوى الوعي وتغير نظرة المجتمع نحو الأشخاص ذوى الإعاقة 3 – اشتراك المجتمع في صنع القرار وفى خدمات التأهيل وفى الأنشطة الأخرى 4 – رفع مستوى المعاقين من خلال التدريب والتأهيل والاندماج في المدارس 5 – تطوير نموذج خاص بالتأهيل المجتمعي وربطه مع خدمات التأهيل الموجودة 6 – توفير إمكانيات وقدرات الجهات المعنية للتعاون والمشاركة في التدعيم 7 - توفير التدريب للراغبين في العمل والمساعدة في الحصول على الخدمات 8 – تشجيع أولياء الأمور وذوى الإعاقة في المشاركة الفعالة وتمكينهم من أنشاء مجموعات أو جمعيات لتحديد مشكلاتهم والعمل على حلها ![]() |
| | |
| | #4 |
| ::₪۩۞ مراقبة سابقة ۞۩₪:: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
| الخطوات العامة لتنفيذ مشروع تأهيل مرتكز على المجتمع 1 – تحديد الحيز الجغرافي 2 - تحديد الشركاء الأساسيين واختيار لجنة لذلك 3 – حصر الأعداد واحتياجات المعوقين الإمكانيات والموارد المتاحة في المجتمع 4– عقد لقاءات جماهيرية للتعرف على المشروع وأهدافه وآلياته المقترحة 5 – تحديد العناصر البشرية التي تتولى تنفيذ البرامج وتدريبهم 6– توعية وتدريب المعاقين وأسرهم بهدف تمكين وتفعيل دورهم في البرامج 7– تشكيل لجنة لمساندة المشروع تمثلها كافة الخدمات والمعاقين وأسرهم 8– توفير المساندة الفنية والعمل مع كافه الخدمات المحلية لخدمة المعاقين 9– توفير فرص التدريب والتأهيل المهني والتشغيل من خلال مصادر التدريب 10– استفادة المعاقين وأسرهم من كافه برامج التنمية والخدمات مثل ( محو أمية – قروض – برامج تنمية المرأة – رعاية الشباب – الخ ) 11– توفير برامج التدخل المبكر للأطفال منذ سن الولادة حتى سن الحضانة 12- يوفر المشروع الجزء الأكبر من الموارد المالية من خلال المجتمع 13–تفعيل دور المعاقين وأسرهم من تكوين جماعات وجمعيات تمثل احتياجاتهم 14– تدريب المتطوعين على تقديم الخدمات لذوى الإعاقة في بيئتهم الطبيعية وهذه الخطوات لا تنفذ بالتسلسل ولكن حسب ظروف كل مجتمع |
| | |
| | #5 |
| ::₪۩۞ مراقبة سابقة ۞۩₪:: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
| أدوات التأهيل المجتمعي : الأنشطة والبرامج التي يعتمد عليها المشروع 1 – التوعية 2 – الزيارات المنزلية 3 – المجموعات التدريبية للصفار والكبار 4 – النادي الاجتماعي للأسر 5 – بناء النظام التحويلي 7 – برامج تطو ع 6 – الأنشطة الدامجة ( رحلات 0 زيارات 0 معسكرات 0 معارض ) مزايا وعيوب التأهيل المرتكز على المجتمع المزايا العيوب يهدف إلى دمج المعاقين في المجتمع النظم والهياكل غير منظمة إلى حد بعيد يلبى احتياجات جميع المعاقين تنسيق الموارد المتعددة لتماسك العمل يشجع استخدام الموارد المحلية عدم سرعة تقبل التأهيل لقلة الخبرات التدخلات غير مركزية التنظيم الجيد قبل العمل الجماعي يعزز التكامل لحاجة المجتمع للتنظيم لا يوجد نماذج عالمية لكل المجتمعات يغير التوجهات السلبية للمجتمع في بعض المناطق البيئة غير مناسبة متاح لذوى الموارد المحدودة عدم وجود مهارات في المجتمع عالي المرونة والإبداع مقاومة المجتمعات لتغير المعتقدات يشارك المجتمع بتخطيط البرنامج افتقاد الجمعيات والمؤسسات في القرى |
| | |
| | #6 |
| ::₪۩۞ مراقبة سابقة ۞۩₪:: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
| برنامج التدخل المبكر في خدمة الطفولة المبكرة 1 – التقييم وتحديد الاحتياجات التدريبية أ - التقييم التطور الطبيعي للطفل ( ينمو الأطفال وتتطور مهارتهم الجسدية والذهنية والاجتماعية وفقا لتدرج معين بحيث تبني كل مرحلة على المرحلة التي تسبقها وتفيدنا في تقييم أطفالنا ونستطيع معرفة مهاراتهم وتحديد المهارات المتوفرة عند الطفل و نعرف ما إذا كان الطفل متأخرا في مجال من المجالات و تحديد المهارات التي يحتاج الطفل إلى اكتسابها حتى نساعده على تطوير قدراته في كل مجال نتابع مدى تقدم الطفل تقيم الطفل ورفع مستواه قبل التقييم • عمل نسخ للجداول الارتقائية حسب عدد الأطفال • أعداد أدوات التقييم بخارج أو داخل الأسرة ويحتفظ باللعب في مكان لعدم تشتت الطفل أثناء التقييم • أن يكون المكان هادئا بقدر الإمكان • لاتجرى التقييم والطفل مريض أو متعب أو كثير البكاء • أحرص على وجود ولى الآمر معك وعبر له اهتمامك بآرائه • أهتم بتشجيع الطفل والتفاعل معه • ضع علامات أمام ما يقوم به الطفل أو مالا يقوم به أو قام بجزء منه • عند فشل الطفل في أداء أكثر من بند فيحتاج إلى تدريب على المهارات • القيام بملي بملاحظاتك وعلى رأى ولى الآمر وعلى تفاعل الطفل بعد التقييم * استكمال صفحة البيانات مع ولى لأمر * أحرص على تدوين ملاحظاتك فورا ب - كيفية تحديد الاحتياجات للطفل بعد تحديد مستوى الطفل تكشف المهارات المراد اكتسابها في المجالات المختلفة ولتحديد المهارات الاشتراك مع ولى الأمر لتدريب الطفل ولتكن الأولوية للمهارات التالية • تلبية الاحتياجات الملحمة للطفل التي يستخدمها مباشرة • ما يكتشفه الطفل بسرعة وسهولة • الاتفاق مع ولى الأمر على تنفيذ الأنشطة التي تنمى قدراته • تدوين المهارات المتفق عليها مع ولى الأمر واختيار هدف لكل مجال • عند التأكد من اجتياز هدف انتقل إلى الهدف الآخر يتبع |
| | |
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
| |
![]() المواقع الصديقه | |||
| SEO by vBSEO 3.2.0 |